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对于初中生的年龄阶段、心理特征和理解能力，选用循序渐进、从低到高、由易到难阶梯式的教育理念，为学生提供爱国主义精神和革命主义为重点的国防教育知识。
七年级：关键开展五星红旗、国徽图片和国际歌的教学，使得他们学好奏国歌，掌握国旗的意义，开展“七一”、“八一”、“十一”等重要周年纪念日的历史教育，使得他们塑造“热爱祖国、爱部队、爱团体、爱家乡”的思想。掌握国防安全、国防教育知识、战事、友谊的内涵，国防安全和个人、和国家之间的关系，开展基本的国防安全理论教育；掌握相关的国防法规，让学生基本明白作为一个中国公民应履行的国防义务。为学生提供《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等知识教育。如:引导学生为改革烈士陵园扫墓、国防安全专题讲座、详细介绍中国、国际局势、武器、军队基本常识等。
八年级：主要为学生提供“序列标准”训练和祖国边疆地区及邻国环境中的形势教育，使大家知道中华民族当今世界地理位置和意味着中华民族的形象象征，会讲一些作战英雄人物故事，掌握近现代帝国主义列强发动的数次侵略战争和中华人民抵御外来侵略的革命史，掌握抵抗入侵的爱国者电视剧和爱国英雄。明白“落后挨打”大道理，了解提高综合国力、基本建设国防安全、维护和平、保卫国家是当代青年人应尽的责任，掌握中国解放军的成长历程和丰功伟业，了解我党我军是保卫社会主义事业坚强柱石；学习培训人民解放军不畏艰险，英勇作战的优良传统，及其和平年代无私奉献精神；掌握全世界人民反侵略的革命史；掌握现阶段国际军事局势及台海形势，了解当今社会单边主义、霸权主义仍然存在，国际性反动势力入侵、刷新、毁坏、分裂祖国的企图依然没有终止，了解“生于忧患，死于安乐”这个道理、塑造“安不忘危”的国防观念。依照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，对于学生明确提出实际规范标准，标准学生们的序列广播体操，以序列广播体操为依托，激发学生较好的品德修养和习惯养成。引导学生进行“一日国防感受”暑假夏令营、参观考察军队、武警部队的军演等把学生们的规范行为迁移到日常生活、主题活动的行业当中，培养做到主动至自动化水平。
