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当今世界快速发展,城市化进程日益加快,人口不断扩张,环境的压力和需求也不断增大,城市的学生日渐远离乡村,自然教育和文化课程逐步脱节,造成了"自然缺失"的现象.党和国家也开始引导和支持人与自然的研学旅行,作为研学旅行的落脚点,自然教育研学实践教育基地这一特定的风景园林类型也应运而生.乡村因其得天独厚的自然环境条件,日渐成为国内外炙手可热的教育场所,教学内容丰富多样,但是有关选址和基地设计相关的研究则很少.本文主要探讨自然教育理念与选址于乡村的研学实践教育基地的景观设计相结合和应用,通过总结相关文献,深入分析现有案例,对自然教育在乡村中的实践基地景观设计展开研究,研究结果如下:(1)通过对文献的梳理发现,自然教育在国内外发展中有着重要的教育价值,并且自然教育基地中的景观设计也不断发展,然而现阶段我国国内这方面相关的应用仍很缺乏.通过对自然教育和研学实践教育基地的深入研究,发现二者在类型特征上有重合的部分,即乡村中的自然教育研学实践教育基地.(2)针对乡村研学实践教育基地景观特点,以及自然教育在其中的表达,结合案例调研,总结出自然教育在乡村研学实践教育基地景观设计中应用的方法为:依据安全保障,寓教于乐,儿童为本,可持续发展,促进乡建以及因地制宜六大原则,挖掘当地文化特色塑造自然教育特色主题,运用至场地设计,景观设计中
