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其他区别
成本：科研用潜艇模型由于需要更高的jingque度和复杂性，成本通常较高；而教学用潜艇模型则更注重实用性和经济性，成本相对较低。
维护与更新：科研用潜艇模型需要定期维护和更新以保持其jingque性和先进性；而教学用潜艇模型则更注重稳定性和耐用性，更新频率相对较低。
科研用潜艇模型和教学用潜艇模型在设计目的、复杂性、功能要求、jingque度以及使用场景等方面存在显著差异。这些差异使得两种模型能够分别满足科研和教学领域的不同需求。
设计目的
科研用潜艇模型：主要设计用于科学研究和技术验证。这些模型通常旨在模拟真实潜艇的复杂行为、性能参数以及在不同环境条件下的响应，以支持科研人员对潜艇技术、水下航行力学、声学特性、材料科学等领域进行深入研究。
教学用潜艇模型：则主要用于教育和培训目的。它们通常被设计成能够直观展示潜艇的基本构造、工作原理和操作过程，帮助学生和学员更好地理解潜艇技术并掌握相关技能。
二、复杂性和功能需求
科研用潜艇模型：往往具有更高的复杂性和更广泛的功能需求。这些模型可能需要模拟真实潜艇的多种系统（如推进系统、导航系统、声呐系统等），并具备高精度的数据采集和分析能力，以便科研人员能够获取详尽的实验数据。
教学用潜艇模型：则相对简单，主要侧重于展示潜艇的基本结构和功能。它们通常不需要具备科研用模型那样的高精度和复杂性能，但应具备良好的互动性和可操作性，以便学生和学员能够轻松上手并进行实践操作。