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科研用潜艇模型与教学用潜艇模型在多个方面存在显著的区别，这些区别主要体现在设计目的、功能复杂性、精度要求、成本以及应用场景等方面。
一、设计目的
科研用潜艇模型：主要服务于科学研究和技术开发，旨在通过模拟真实潜艇的某些特性或行为，来验证新的理论、算法或技术。这类模型通常需要具备高度的可定制性和灵活性，以便科研人员能够根据需要调整模型参数或结构。
教学用潜艇模型：则主要用于教育和培训目的，帮助学生或学员理解潜艇的基本原理、结构和工作方式。这类模型更注重直观性和易操作性，以便学生能够快速上手并掌握相关知识。
二、功能复杂性
科研用潜艇模型：由于需要满足特定的科研需求，这类模型往往具备更为复杂的功能和更高的技术含量。例如，它们可能需要模拟潜艇在不同水深、速度、姿态下的动力学特性，或者验证某种新型推进系统、导航系统的性能等。
教学用潜艇模型：则相对简单一些，主要侧重于展示潜艇的基本构造和工作原理。也会包含一些互动元素，但整体上更注重基础知识的普及和理解。