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“历史犹如一部启动的大书，娓娓而谈叙说着社区实践活动和发展前行小故事；党的发展历史战争史是惟妙惟肖、有感召力教材内容；各大高校的国防教育知识都是学生素质教育不可或缺的一部分。”广东平远县人武部领导介绍，以爱国文化教育为核心的各大高校国防教育知识与传承红色精神工程项目具有实质统一性。这个时候就需要大伙儿人武部能从幼、小、初、高等学校国防教育知识各层次的军分区基础知识教学过程、国防安全课程体会、国家安全教学实践活动、校园文化环境和国防教育知识大学辅导员等各个方面探索传承红色精神的新路径。
红色文化是生动形象的历史教科书, 能够全面提高国防教育知识的影响力和针对性。这种视死如归、可歌可泣的古代名人,这种气势磅礴、名垂千古的重大历史事件,身负厚重的历史含意、丰富多彩的人文价值和深刻的启示功效。将红色文化引进校内军分区基础知识教学过程,重点在于将红色文化交融于军分区基础知识教学内容中,将红色文化资源向国防教育知识教学资源变换。“东方欲晓，莫道君行早……战士职业岗位指看油城，更加生机盎然。”1934年夏，主席登会昌山，留下的《清平乐·会昌》。事实上，词中说“油城”即广东平远县，一片由红色文化教育映衬的革命宝地。土地改革环节，红四军三进平远，帮助建立红色政权，将改革创新烽烟尽燃这片热土，使之变为革命老区的组成部分，至今留出88处重要遗址。这类丰富多彩的红色文化资源也是十分高质量国家安全教育资源。广东平远县平远中学学校领导刘亚喜悦的说，平远县人武部前段时间组织教练员在学生军训的知识理论中,将这些伟人事迹、重大历史事件和战争案例结合观看红色电影、宣讲红色故事、教唱红色经典歌曲等形式, 让学生回忆那一段巍然岁月,感受革命成功的来之不易, 有效提高了军分区基础知识课堂教学的感染力和吸引力。
