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国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程,学校是普及国防教育的重要阵地,抓好学校国防教育,提升学生的国防素养,推动全民国防教育发展,势在必行,刻不容缓.现在城市义务教育阶段学生的生活环境和平,舒适.没有经历过战争,也没有经历过苦难的年代,因此国防意识极为薄弱.他们一出生就享受着无忧无虑的生活,再加上目前中小学生独生子女居多,家长尤其祖父母辈的人宠爱有加,因此心理承受能力较差,怕苦怕累,意志薄弱等成为了目前中小学生普遍存在的问题.加强对城市义务教育阶段学生的国防教育,提升他们的国防观念,增强他们的意志,成为当务之急.在这种背景下,本文利用文献研究法,问卷调查法等,以重庆XYZ学校为例,对城市义务教育阶段学校国防教育开展现状及教学管理进行了研究.本文的研究思路为:首先对本文的研究背景及意义,国内外文献综述,研究内容及方法进行了概述,同时对城市义务教育阶段学校国防教育相关概念以及理论基础进行了介绍,为后文的分析奠定理论基础.其次本文以重庆XYZ学校为例,实地调研,发放调查问卷,对城市义务教育阶段学校国防教育开展现状进行了分析.利用实地调研获取的数据
